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    乔麦麦撇嘴：“我说，教大家学习车标的知识你不可以做ppt教么？这么好的学校，教师里没有投影仪么？非得让孩子画？”

    “你这样做，考虑过家里家长没有车子的孩子的感受？他们家里没有，你让他们画什么？他们会不会因为这一次画车标的事情，而对心理造成一些难以逆转的伤害？”

    乔麦麦一席话说完，办公室里其他人窃窃私语议论开了。

    这个时候李睿爸爸也找到了李睿画的自家的车标。

    “啧，看来他也没画成我别的备用代步车的车标，画的是我常用的车子的车标，画的也倒是挺像的，就是可能孩子年纪太小了，记性不太好，把B记错成了R，好好宾利画成了瑞麟。”

    倪老师面部肌肉猛地抽了抽。

    她对所有学生家庭状况都有了一些了解了，当时看到李睿画的这个车标，压根就没想过中间英文字母孩子会写错的可能性。

    要是当时李睿没画错，她可能还会认为李睿是画错了，专门去嘲讽甚至是纠正李睿，毕竟明明是一个‘普通家庭’的孩子，爸妈怎么开的起宾利？

    乔麦麦这下也明白了，这个倪老师心里变态，欺负学生的时候专门挑一些家里条件不太好的，认为这样的人好拿捏。

    但是她万万想不到李睿家藏得比较深，加上阴差阳错孩子画错了车标，让她认为李睿家情况也是不太好的。

    于是，她同时暗中编排李睿和苏乐乐，还编造了苏乐乐和李睿打架导致受伤这种鬼话来掩盖她对孩子施暴的事情。

    并且在之后的日子里，长期的继续在暗中编排这两个孩子，给两个孩子带来了非常大的心理创伤。

    而她这么做，一方面满足了自己变态的欲望，还可以以用来吓唬班里其他孩子，起到杀鸡儆猴的功效，让那些孩子不敢再她的课上乱来，为了不被她编排拼命学习，不敢让自己的成绩落下。

    但是这种被天天威胁高压出来的成绩弊大于利，孩子从小就受到巨大的胁迫去学习，经常看到别的孩子被老师虐待，时间长了极有可能发生心理扭曲的情况。

    而且被用来做典范的那几个孩子何其不无辜？

    别人的成绩要用他们的痛苦来换取，何其不自私？每个人都是父母生出来的心肝宝贝，无论家庭好坏，都不应该用来当作利用的工具！

    “李睿爸爸，你看你说的都是什么话，我真没有利用车标来探究你们家庭情况，您不要这么说。”倪老师还在狡辩，还想要利用自己的狡辩把这些事情都圆过去。

    旁边的轩轩看到李睿的爸爸这么厉害，把倪老师吓成这样，心里忽然觉着可以把真相说出来了。

    就算爸爸妈妈没办法把倪老师赶走，那个陌生的怪哥哥没办法把倪老师赶走，那再加上李睿的爸爸，应该可以了吧！

    轩轩这么想着，忽然放开了自己妈妈的手，走上前了一步：“我……”

    轩轩刚说了一个字，倪老师立刻打断：“轩轩，现在正是大人说话的时候，小孩子不要插嘴。”

    顾川久上前一步：“倪老师，我怎么觉着你现在是在心虚呢？轩轩还什么都没说你就让他别说话，是不是怕轩轩说出来一些对你不利的话，揭穿你的真面目？”

    　　


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