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    “小苏，一会儿我这边要去做一下冬运会的工作，待会儿你就给她们上一节课，我这边事情处理好我就过来了。”

    因为下个周就是冬运会，这个星期还需要排练一次，所以这个星期之内关于冬运会的事宜都要敲定下来。

    刘老师的事情就很多，这会儿刚刚让小朋友们吃着早餐，她就要过去办公室做一些准备工作。

    所以，离开之前刘老师就单独嘱咐了苏禾一下。

    因为事情比较突然，苏禾也没什么准备，就干脆用教室里的配套教材给小朋友们讲一个故事。

    正好也快要过年了，苏禾就找了一个故事课《年兽的传说》，准备上自己的第一次语言课。

    因为这个课都有配套的一些课件，包括视频还有分段讲解的音频。

    正式上课之后，苏禾先是问了大家有没有听说过年兽这个动物，知不知道它长什么样子。

    算是通过提问正式进入这个语言。

    在小朋友回答完之后，她就又简单的说了一下年兽的神奇引起他们的好奇心感知欲之后，顺势开始播放视频。

    先是完整的播放一边，结束之后就一些情景进行提问。

    因为这个视频更像是一个小动画的样子，所以一群小孩儿都看的很认真。

    第一遍视频结束，苏禾提的问题收到的回复也是参差不齐的。

    不过，苏禾都赞同了他们的回答，但是并没有任何的反馈，只说了“让我们一起再来看一遍，看看是不是和你们回答的内容一样呢？”。

    之后，苏禾又开始播放视频，不过这次放的却是分段视频。

    每个视频都会对应几个她刚刚问出来的问题。

    每一段视频结束之后，苏禾就把之前回答过这个问题的，但是并没有答对的小朋友叫起来重新又让人回答了一次。

    她也不会去说小朋友答的对不对，就是用动画来让小朋友自己发现。

    答得不对的话，她不会批评就是笑一笑不说话，答对了的肯定就是鼓励了。

    一整个完整的故事被分成了四个分段。

    在看完四个分段之后，在没一个分段的课讲完之后，苏禾就最后又放了一遍完整的视频。

    最后一遍看完之后，又是一次简单的问题回顾。

    看着一个个问题回答的不错，苏禾还突发奇想选了几个小朋友单个的讲一片段，或者是将整个故事完整的讲了出来。

    效果还可以，最后就是做课外延伸。

    把这个故事带回家分享给自己的爸爸妈妈，并且还可以根据今天的故事画一幅年兽的画像。

    画的好的，最后可以把自己的画挂在手工区展示。

    第一次上语言领域的课，说实话之前看的比较多，但真的教起来还是有一定的难度的。

    就中间需要提问的问题，如果问的不在点上或者难度不适宜的话，这节课肯定是上不好的。

    而且作为新手老师还是一样的老问题，就是上课纪律问题，以及课堂的时长问题。

    苏禾的课上完之后，时间就早了一点，所以就算是课上完了，但是距离兼餐还有一会儿的功夫。

    苏禾之后见小朋友们都挺喜欢看这个故事动画的，苏禾干脆就又把动画给放出来了。

    一边可以加强他们的故事记忆力，一边也是用来打发一点时间。

    保育员老师之前去拿了兼餐，不过今天吃的是柚子，所以保育员老师就还要包柚子皮。

    莫谌下楼后，直接就向自己刚刚停车的地方走去。

    苏禾牵着夏末一的手落在后面，趁着莫谌开车的功夫，慢悠悠的向小区门口走去。

    刚刚就说好了，直接到小区门口在一起出去吃饭。

    因为是莫谌请客，所以吃饭的地点都是莫谌订的，她全程也就去个人。

    因为出来吃饭的，她还没忘记之前和夏末一吃了那么多垃圾食品的事，所以一路走过来还不忘记让夏末一装一下。

    星期四下午，中班的冬运会开幕式演练正式开始。

    一开始就是中一班到中八班进行走方阵入列，站在指定的位置上。

    入场时由学生家长举牌带领入队，所有教师站在最后。

    位置站定，就是园长发言，代表家长发言，然后是学生代表发言。

    正好这一次的学生代表选的是中八班的一位小男生。

    那上台演讲的气势练的足足的。

    为了这次的上台发言，这个小代表每天在学校都要当众说两遍，一个老师在的时候说一遍。

    基本上上台的发言稿，班级里的大部分小朋友都会说了。

    全部发言结束，就是兔子舞时间。

    这里每个班需要出一个家长，所有家长都统一站在领奖台的位置领舞。
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